【摘要】初中语文教育中，要求学生要具备一定的读写能力，能根据事物和情感的客观存在来表达主观思想，但这也是初中语文教学中的难点。学生常常存在着无从下笔、文章杂乱无章的现象，成为摆在语文教师面前的难题，而读写结合教学法正是解决这一困境的有效方法。本文以此为出发点，对读写结合在语文写作教学中的应用效果进行了研究，希望为广大教师提供教学参考。

　　【关键词】初中语文；读写结合；困境

　　在初中的语文教学中，写作是较重点的部分，也是学生需要掌握的语言运用能力。但是目前初中学生在写作中普遍存在着写作难、写作水平提升慢的现象，是教师在教学中较头疼的问题。而写作不是一蹴 ……阅读全文