初中历史“联想互动复习法”探究

2017年第2期

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  【摘要】初中历史教学中,引入联想互动复习法,能够帮助学生触类旁通,举一反三,实现历史教学的纵向与横向的练习,构建立体式知识网。初中历史教师应该充分利用这种教学方法,提高初中历史教学有效性,激发学生学习兴趣,真正做到授之以渔。本文对此进行几点研究分析,希望能够为初中历史教育工作者提供几点建议和参考。

  【关键词】联想互动;复习法;探究

  引言

  初中历史教学,教师应该将所有教学环节,视为一个整体,强化师生互动与生生互动,通过这样的方式,提升教学有效信息的传递,保障教学效率,克服传统历史教学中,有效信息传递差,课堂互动少,教学分散等问题, ……阅读全文

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