多点突破,构建初中历史高效课堂

2017年第2期

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  【摘要】作為一门综合型学科,历史的思想性很强,在我国历史教学改革的背景下,初中历史教学时效性差的问题越发凸显,为了能够激发学生学习积极性,教师应该多点突破,为学生提供多元化的学习平台,丰富教学内容和方法,以此提高我国初中历史课堂教学有效性。本文以多点突破,构建初中历史高校课堂为内容进行几点研究分析。

  【关键词】历史学科;高效课堂;初中历史教育

  引言

  所谓多点突破,就是教师根据学生的特点、兴趣、爱好,综合各种手段,提升学生的历史学习兴趣,并能够以此提升初中历史课堂教学效率,通过这样的方式,夯实学生历史基础,推动我国历史教学的整体发 ……阅读全文

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