中学历史教学方法优化组合策略

2017年第2期

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  【摘要】教学方法是提升教学水平的关键,在中学历史教学中合理使用教学方法,并实现教学方法的优化组合,不仅能够激发学生学习兴趣,而且还能够更好的提升教学效率和质量,实现1+1大于2的效果,最大限度发挥教学方法的优势作用,推动中学历史教学的可持续发展。

  【关键词】中学历史;教学方法;优化组合

  引言

  中学历史教师,应该从教学内容、教学目标以及实际情况出发,真正实现方法的优势组合,激发学生历史学习兴趣,从根本上提升学生的历史学习能力,促进中学历史教学进程的创新和发展。

  一、中学历史教学方法优化组合的概念

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