PBL教学法在临床护理学课程中的应用探讨

2016年第6期

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  【摘要】pbl是以问题为引导,学生自学讨论为主体的教学方法,能够加强学科间的渗透与综合,激发学生学习的积极性、主动性和创造性,扩大学生知识面,培养学生综合素质,有利于培养他们的自学能力和创新精神,提高其解决临床问题的能力,同时也有助于指导教师通过pbl教学能力的培养。本文主要阐述了pbl教学法在临床护理学课程中应用过程,分析了pbl教学中存在的问题。

  【关键词】pbl;护理学教育;课程应用

  基金项目:黑龙江省高等学校教改工程项目项目编号jg2014011015。

  护理学教育承载着培训最好的临床护理者、传达者、决策者、社区领导者、 ……阅读全文

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